技能與學歷對比企業(yè)更看重應聘者的個人能力，很多人說學歷是“敲門磚”，但是想要就業(yè)好只有敲門磚是遠遠不夠的，想要在企業(yè)得到好的職場發(fā)展“技能”顯得更為重要。

   職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分，尤其是我國正在從“制造大國”轉型成“智造大國”，迫切需要高技能人才的加入。數字經濟時代，互聯(lián)網、建筑裝飾業(yè)及其他技能含量較高的職業(yè)當然更是急缺，而這些離不開強有力、專注培養(yǎng)技能人才的職業(yè)教育。

   與高等學校著重培養(yǎng)研究型人才相區(qū)別，職業(yè)教育則著重培育具有實踐能力的人才。對國家來說，雖然這兩方面的人才都不可缺少，但對具有實踐能力的技術人才需求相對更多。因為任何國家的人才結構都是金字塔形，真正搞尖端發(fā)明創(chuàng)造的是少數人，而要將發(fā)明創(chuàng)造通過生產和流通轉化為社會需要，則需要多數人參與。很多的職業(yè)院校都會開設很熱門的專業(yè)供學生們選擇，例如四川新華電腦學院根據社會人才需求開設人工智能、大數據應用工程師、電競、航空等專業(yè)，在學生職業(yè)能力發(fā)展中心的協(xié)助下，每年的畢業(yè)生都會憑借扎實的專業(yè)技能順利找到工作。

   在以往，很多家長拘泥于傳統(tǒng)教育思想：寧可托人上普高，也不把孩子送進職業(yè)學校，認為大學才是通往成功的唯一通行證，“惟高學歷”教育偏見很嚴重。而如今，隨著大學畢業(yè)生工作難找、企業(yè)單位更加看重技能而非學歷，大多數家長擺脫了傳統(tǒng)思想，一致認為職業(yè)教育也是通向成功未來的敲門磚。

   時下，很多熱門專業(yè)人才緊缺，四川新華電腦學院開設熱門專業(yè)，著力為初高中生、待業(yè)青年者學得扎實的專業(yè)技能、培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)、為高收入的就業(yè)機遇添磚加瓦！