產(chǎn)教融合類(lèi)型教育的職業(yè)教育，希望院校作為辦學(xué)主體，企業(yè)發(fā)揮重要的作用，社會(huì)各界廣泛參與，辦學(xué)成效達(dá)到“多重協(xié)奏曲”效應(yīng)。職業(yè)院校常常陷入演“獨(dú)角戲”窘境。基于此，有必要在職業(yè)教育領(lǐng)域大力推行產(chǎn)教融合、校企合作。職業(yè)教育需要高質(zhì)量發(fā)展，產(chǎn)教融合、校企合作是實(shí)現(xiàn)的核心路徑和有力措施，也是衡量的關(guān)鍵指標(biāo)和量度，是職業(yè)教育區(qū)別于普通教育的本質(zhì)特征之一。科學(xué)可行的產(chǎn)教融合制度能充分發(fā)揮行業(yè)企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企“雙元”育人。

  職業(yè)教育法經(jīng)過(guò)本輪大修將于2022年5月1日正式施行，其明確指出需堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作。職業(yè)教育實(shí)行政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理、地方為主、行業(yè)指導(dǎo)、校企合作、社會(huì)參與。對(duì)深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)就業(yè)中發(fā)揮重要主體作用的企業(yè)，按照規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)符合條件認(rèn)定為產(chǎn)教融合型企業(yè)的，按照規(guī)定給予金融、財(cái)政、土地等支持，落實(shí)教育費(fèi)附加、地方教育附加減免及其他稅費(fèi)優(yōu)惠。

  新華互聯(lián)網(wǎng)科技在辦學(xué)歷史上已有三十余年，積淀出“產(chǎn)、學(xué)、研、用”一體的育人模式，依據(jù)“產(chǎn)教融合 校企合作”，搭建起完善的育人機(jī)制。

  【契合產(chǎn)教融合 師資隊(duì)伍聚攏培優(yōu)向心力】

  名師出高徒，選拔優(yōu)質(zhì)教師新華電腦自有一套。學(xué)校一線教師需擁有3-5年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立或者參與完場(chǎng)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的具體項(xiàng)目，經(jīng)驗(yàn)豐富。目前，新華電腦學(xué)校擁有的“雙師型”教師占比達(dá)75% 以上，實(shí)現(xiàn)教師先實(shí)踐后教學(xué)、先研學(xué)后指導(dǎo)的行業(yè)互通接軌點(diǎn)。簡(jiǎn)言之，教師分飾二角，既是學(xué)校的任課教師，更是項(xiàng)目實(shí)踐、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間的項(xiàng)目導(dǎo)師。教學(xué)體系深耕理實(shí)一體化，形成職場(chǎng)融入教學(xué)，教學(xué)延展職業(yè)的“雙向奔赴”模式。學(xué)生只需按部就班，循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)即可。

  【發(fā)展產(chǎn)教融合 優(yōu)質(zhì)就業(yè)環(huán)境成抓手】  

  “松入嚴(yán)出”，選擇技能學(xué)習(xí)生涯，是新生的對(duì)于未來(lái)選擇重新嘗試，學(xué)校當(dāng)承載起提質(zhì)培優(yōu)的教育使命，在教育過(guò)程中深化企業(yè)思想以及融入企業(yè)的用人需求，實(shí)現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)可與企業(yè)用人需求不謀而合，一脈相承。

  經(jīng)過(guò)多層斟酌與篩選，新華互聯(lián)網(wǎng)科技與數(shù)萬(wàn)家企業(yè)達(dá)成校企合作模式，開(kāi)創(chuàng)校企定制班、成立大師工作室、開(kāi)展真實(shí)項(xiàng)目案例實(shí)訓(xùn)以及工學(xué)交替融會(huì)互通。就業(yè)體系貫穿“職業(yè)思想”，強(qiáng)實(shí)訓(xùn)、重實(shí)操、練實(shí)戰(zhàn)，實(shí)力打造應(yīng)用型職業(yè)選手。

  【深化產(chǎn)教融合 技能培訓(xùn)上的實(shí)干家】

  “退役軍人培訓(xùn)班”、“高技能研修班”、“省級(jí)培訓(xùn)競(jìng)賽集訓(xùn)基地”……新華電腦為社會(huì)培養(yǎng)諸多技能人才，成為其擇業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)途中的堅(jiān)實(shí)助推力。新華自辦學(xué)至今，根據(jù)各地就業(yè)環(huán)境，結(jié)合自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，目前已在全國(guó)范圍累計(jì)培訓(xùn)、推薦就業(yè)退役軍人10萬(wàn)余人，并于2016年正式成為“中國(guó)退役士兵就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)促進(jìn)會(huì)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、2020年被評(píng)定為“安徽首批省級(jí)退役軍人技能培訓(xùn)基地”。國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭、退役軍人事務(wù)部副部長(zhǎng)方永祥、人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)湯濤等領(lǐng)導(dǎo)先后蒞臨各院校視察，對(duì)退役軍人技能培訓(xùn)工作給予了充分肯定。

  新華互聯(lián)網(wǎng)科技將努力提升與拓展產(chǎn)教融合的質(zhì)量以及內(nèi)涵，發(fā)揮出學(xué)校在辦學(xué)層級(jí)、校企共建上的優(yōu)勢(shì)，尋找新的突破點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，為鄉(xiāng)村振興，技能下鄉(xiāng)賦能；為技能強(qiáng)省、技能強(qiáng)國(guó)賦能增彩！