隨著2025新年的臨近，一年一度的返鄉(xiāng)大潮即將拉開序幕。2024年已經(jīng)過去，2025年將是新的起點，新的征程。

每年的年末，很多在外漂泊打工的“打工人”就會邁上回家的道路，雖然常年離家讓他們格外想家，但是相信他們內(nèi)心其實是不愿意“一事無成”的面對家鄉(xiāng)的親朋好友。

年復一年的做著枯燥、乏味、傷體的勞工，無技術(shù)含量，杯水車薪，沒就業(yè)保障，隨時擔心被替換、被裁員。

2024年的工作很難找，也很難做，對于多數(shù)外出打工的青年來說，他們在工廠流水線工作，沒有一技之長，隨時害怕被機器、被人工替代。同時，伴隨著2024年高校畢業(yè)生就業(yè)率55.5%，2025高校畢業(yè)生預(yù)計1222萬人，就業(yè)競爭力極大。

在這樣的情況下，想要創(chuàng)業(yè)要有一門拿手的技術(shù)在身。有一技之長方可安身立命，創(chuàng)業(yè)更有底氣！

這樣的現(xiàn)象似乎今年普遍存在，那為什么大家就不能駐足家鄉(xiāng)學一門技術(shù)？

有了一技之長之后工作也更好找了，不是嗎？

不想工作的也可以創(chuàng)業(yè)呀。那么適合打工返鄉(xiāng)人群學的技術(shù)都有哪些呢？

首先，我們要考慮一下，打工返鄉(xiāng)人群的學歷是不是普遍偏低。

其次，什么樣的技術(shù)適合他們就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)，打工人群之所以難以拿到輕松又高薪的工作，是因為缺乏相應(yīng)的專業(yè)技能。

畢竟想當一名高層管理人員，沒有過硬的管理知識和專業(yè)技能是不行的。

面對一年來的收獲，除了少有的存款以外，沒有多少值得留戀的收獲。一年的打工辛苦相信只有自己能夠體會到，在外人看來，你也永遠只是一名打工人的身份，沒有前途，沒有未來。如何讓自己的打工高薪就業(yè)、成功出圈呢？

如今的市場經(jīng)濟，沒有學歷、沒有技能，你就沒有資格跟老板談晉升、談加薪，尤其是初高中生階段的年紀，更是沒有那個企業(yè)會給你優(yōu)厚的條件。

如今的職業(yè)教育發(fā)展越來越好，國家和社會也在大力提倡初高中生走進職業(yè)教育院校學技術(shù)，用一技之長去創(chuàng)造美好生活。

每到年終或者新年年初的時候會有很多曾經(jīng)的年輕打工者走進成都新華學技術(shù)，他們看重的是互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的優(yōu)勢，看重的是成都新華的教學質(zhì)量和就業(yè)服務(wù)。

成都新華高級技工學校針對目前的熱門職業(yè)，開設(shè)了多個與高技能專業(yè)，比如全平臺電商與新媒體運營、VR動漫游戲設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)信息安全、無人機應(yīng)用、計算機軟件開發(fā)、工業(yè)機器人與智能制造工程師、智慧護理與健康管理、形象造型設(shè)計與短視頻運營、高級乘務(wù)與行政管理、人工智能與大數(shù)據(jù)應(yīng)用等，這些專業(yè)與當下就業(yè)熱門緊密結(jié)合，畢業(yè)后可以從事電商直播、電競職業(yè)選手、軟件開發(fā)工程師等職業(yè)，是年輕人比較感興趣的職業(yè)類別。

成都新華在教學中采用理實一體化模式，引進企業(yè)項目到課堂，讓學生在學校就能掌握企業(yè)實用的專業(yè)技能，這也是很多學生感興趣的地方。

學校還配備了專業(yè)的實訓設(shè)施設(shè)備和雙師型教師團隊，為學生學好技術(shù)保駕護航。

畢業(yè)后，學生也不用焦慮，學校會通過招聘會、校企合作定向、推薦就業(yè)等方式讓畢業(yè)生順利就業(yè)。如果畢業(yè)生想創(chuàng)業(yè)，學校也會提供專業(yè)技術(shù)支持，讓畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)路上更加暢通。

2025年告別打工生活，學一門靠譜的專業(yè)技能，用技能創(chuàng)造美好生活。