高夕棱：不做溫室里的花朵
高夕棱：不做溫室里的花朵
花兒總有沖破泥土，傲然綻放的時(shí)候；鳥(niǎo)兒總有離開(kāi)鳥(niǎo)巢，擁抱藍(lán)天的一天；而人也總有離開(kāi)父母的呵護(hù)，走向獨(dú)立的過(guò)程。高夕棱說(shuō)，她是時(shí)候離開(kāi)父母搭建的溫室，闖出屬于自己的一片天地。
因?yàn)槊谢鸲嗳蹦荆瑡寢尳o她取了高夕棱這個(gè)好聽(tīng)的名字。從小到大，她是媽媽手心里的寶，被呵護(hù)長(zhǎng)大，要什么有什么，未曾吃過(guò)哪怕半點(diǎn)苦。
初三畢業(yè)那一年，高夕棱去了一所職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)。“媽媽希望我將來(lái)成為一名漂亮的服裝設(shè)計(jì)師，完成她年輕時(shí)候的理想，可我對(duì)服裝設(shè)計(jì)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。” 高夕棱說(shuō)，一學(xué)期后，她退學(xué)了。
后來(lái)，媽媽把高夕棱送到另一所職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)酒店管理，希望她將來(lái)繼承家業(yè)，管理家中的湯鍋城。可這一次，高夕棱一學(xué)期后再次退學(xué)了。“一是不喜歡酒店管理專業(yè)，學(xué)校教得也不好，學(xué)不到東西；二是不想一直靠家里，第一次有了要獨(dú)立的想法。”說(shuō)起那時(shí)候的“不懂事”，高夕棱有些不好意思。
如今，高夕棱已是亭亭玉立，正值17歲花一樣的年齡，而她卻不愿再做溫室里的花朵，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，將來(lái)靠自己的能力養(yǎng)活自己。“雖然媽媽說(shuō)過(guò)我什么不做都可以，她養(yǎng)活我一輩子，可我不想再像以前那樣了，我突然覺(jué)得自己懂事了，必須要獨(dú)立。” 高夕棱補(bǔ)充道。
小時(shí)候，高夕棱學(xué)過(guò)幾年畫(huà)畫(huà)，也喜歡畫(huà)畫(huà)。“所以，我想找一個(gè)跟畫(huà)畫(huà)相關(guān)的專業(yè)，就在網(wǎng)上搜索，然后來(lái)到了四川新華電腦學(xué)校學(xué)了電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。” 這一次，高夕棱找到了她的興趣，而她認(rèn)為，這也是將來(lái)能讓她獨(dú)立、養(yǎng)活自己的技能。
“在新華的這十來(lái)天，我過(guò)得很充實(shí)，每天上課也不覺(jué)得枯燥。新華讓我感受到了什么是真正的職業(yè)學(xué)校。”說(shuō)起新華與她之前上過(guò)的兩所職業(yè)學(xué)校的區(qū)別，高夕棱有些激動(dòng)。在她看來(lái)最大的區(qū)別在于管理和教學(xué)。
“新華管理嚴(yán)格但不死板，給學(xué)生自由但卻不使學(xué)生散漫，以前那兩所學(xué)校，不上課沒(méi)人管，翻墻出校門也沒(méi)人管；課堂上，新華的老師把課堂秩序抓得很好，希望我們都能學(xué)到東西，以前我們只要不影響別人，自己愛(ài)干嘛干嘛，老師都不會(huì)管。” 高夕棱說(shuō)，新華她來(lái)對(duì)了。
新華求學(xué)只是高夕棱改變自己的開(kāi)始，從溫室的花朵到風(fēng)雨里成長(zhǎng)，而她將每天積累一點(diǎn)，每天成長(zhǎng)一點(diǎn)，即使路上布滿荊棘，她也將始終堅(jiān)持做獨(dú)立的自己，去迎接挑戰(zhàn)。
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