人物介紹：三維教研組骨干教師-張興強

    對于一個班主任來講，我是幸運的，因為我遇到了13級建筑表現2班；對于一個兼職班主任而言，我是幸福的，因為我遇到了13級建筑表現2班；對于一個職業教育工作者而言，我是自豪的，因為我改變了13級建筑表現2班。這個班級是我的，更是我在職業教育中踐行“辦中國最好的職業教育”的根本體現。
 

13級建筑表現2班開學典禮合影
 

    記得那時2013年6月，火一樣的日子，太陽肆意地照射著校園的每一寸土地。然而我們新華的教育工作者卻在熊熊烈日的考驗下，更加富有激情。上課的老師汗水濕透了衣裳，依舊斗志昂揚地傳道授業解惑；班主任老師從咨詢中心帶領學生到班級、到庫房、到寢室……無微不至地引導他們了解學校、了解班級、了解日后的生活環境；咨詢中心更是熱火朝天，咨詢師們用他們專業的技巧，本著對學生負責的態度，細膩地分析同學的特點、專長，為他們規劃人生的道路，講解專業的特色、發展、以及就業前景，帶領他們參觀學校的每一個角落，了解學校辦學實力和校園環境，贏得了家長和學生的一致好評……
 

    我也一樣，在那段忙碌的日子中，我順利完成了13級建筑表現2班53名學生的接待、談心、授課，于2013年9月15日舉辦了開班典禮。在接下來近兩個月的日子里，我和他們深刻交流、耐心解決他們所面對的問題，為他們每一個人規劃學業，傳授學習方法，講解本專業發展前景以及就業方向等，終于贏得了他們的信任和愛戴。
 

張興強帶領學生布置學校作品展
 

    記憶猶新的是2013年12月15日，冷冽的寒風在校園里呼嘯著，呼出的氣體在空氣中形成一道白色的煙霧，帶著冰露的樹葉不時地滴答、滴答作響。我帶領班級部分同學做作品展，由于時間緊，任務重，很雜很繁重的工作在我的帶領下井然有序的開展著。頂著寒風、握著冰冷的工具，他們用心地做每一樣物件，突然，我的手指一不留神被美工刀劃破了，我的學生們立刻放下手上所有的事圍了過來：“老師，你怎么了，沒問題吧！”“快，去找些熱水，給張老師洗洗傷口”“不、我覺得應該先買創口貼”“需要打120嗎？老師！”……七嘴八舌的噓寒問暖中，我掃視在場的每一個同學，他們純真的愛讓我感動，因為我的付出有了回報，他們從進校到現在的改變讓我自豪，正當我沉浸在幸福的體會中時，幾個同學相繼蹦跑開去，不到5分鐘，一盆熱氣騰騰的水擺在了我的面前，一個學生俯身為我清理傷口的雜質，看著他小心翼翼的用毛巾一點點擦拭我的傷口，還不時的看看我的表情，關切地問道：“老師，疼嗎？”……此時的我像個小孩，盡情的去享受這份愛，去體會學生對老師的愛……
 

張興強老師和他的學生們情同朋友

 

    2014年5月3日，我因在校外發生了一些不愉快的事情，心情比較郁悶，拖著沉重的身軀無奈地走進教室。沸騰的教室一下安靜了下來，我本想痛斥那些在教室里大聲喧嘩的同學……但看到一下子安靜的教室、坐的筆直的學生……竟然一時無語……“你的心情現在好嗎？……”，不知是哪一位同學輕輕的哼起了這首歌，全班同學也逐漸跟著哼了起來，全班的聲音不是很大，卻很動人，我的眼淚在眼眶中不斷的打轉，是感動，是感激，是回報……
 

    2014年7月5日，我在辦公室正聚精會神地備課，突然一群孩子捧著蛋糕、鮮花出現在我的面前，“老師，生日快樂”“老師，希望你開心、快樂每一天”“老師，我們愛你！”……詫異、驚愕、感激，復雜的表情一下全涌現在我的臉上，因為我從未向任何人提過我的生日，然而他們卻……我笑了，因為我是幸福的！
 

張興強老師和學生一起參加植樹節活動

校園活動中張興強老師和學生們齊心協力
 

    13級建筑表現2班，我的班級，我的孩子，我的愛；只要走近他們，他們就會給我驚喜，他們就會像孩子孝敬父母一樣愛戴我，尊敬我，崇拜我；也會像朋友一樣關心我，事事為我考慮。很多時候，班級中的很多問題，我的班委會在第一時間為我解決并給我匯報，讓我在輕松愉快中和他們一同成長、一同努力。（張興強/文）

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