通過參加職業(yè)教育實現(xiàn)自己的白領(lǐng)夢，已經(jīng)不是一個或兩個初中生的個別事例了，而是成為了一種群體性、有意識性的選擇。白領(lǐng)階級意味著優(yōu)越的辦公環(huán)境、良好的工作待遇和社會地位以及愜意悠閑的生活，為了成為這樣的人，很多人都在積極努力著。對于大部分的初中生來說，IT職業(yè)教育則是一個不錯的選擇。

　　從目前市場用人情況來看，IT產(chǎn)業(yè)對人才的需求不僅僅是體現(xiàn)在數(shù)量上，更體現(xiàn)在了對人才綜合能力的需要上。一個人才如何才更能得到企業(yè)的青睞？四川新華電腦學校強調(diào)的重點是學生的實際動手能力，這也是多年來在IT職業(yè)教育培訓方面的“新招式”。當職業(yè)教育成為了IT教育的重點方向，而強化職業(yè)訓練也就成為了學生們就業(yè)的關(guān)鍵，在學習過程中不斷的訓練，在就業(yè)過程中就能逐一體現(xiàn)出來。 　　四川新華電腦學校教學負責人表示，好的課程內(nèi)容不一定就能讓學生全部接受，而反復的強化訓練和實踐操作能讓學生在實際學習中不斷領(lǐng)悟和接受。人才的培養(yǎng)非一日之功，更不可能一蹴而就，四川新華電腦學校從全面打造學生的專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)出發(fā)，不僅培養(yǎng)學生掌握先進的IT技能，更注重培養(yǎng)學生的基本職業(yè)素養(yǎng)，不僅讓學生更加專業(yè)化、職業(yè)化，學生在入學之時即簽訂就業(yè)服務協(xié)議，讓畢業(yè)時的快速就業(yè)得到更好的保障。 　　目前整個社會形態(tài)已經(jīng)建立在信息化基礎上，信息技術(shù)不僅能夠提高勞動生產(chǎn)力，并且與安全緊密相關(guān)，社會對信息化人才需求旺盛，并且每年以2位數(shù)速度遞增，目前信息化人才缺口巨大。因此，職業(yè)信息人才培養(yǎng)作為一項長期戰(zhàn)略，各部從不同方面給予了信息化職業(yè)教育諸多指導和扶持。

　　在培養(yǎng)職業(yè)信息人才的同時，還應對企業(yè)用人的要求做出有針對性的人才素養(yǎng)訓練的內(nèi)容。四川新華電腦學校就業(yè)辦負責人如是說。針對目前大多數(shù)學生存在的職業(yè)素質(zhì)匱乏的現(xiàn)狀，職業(yè)教育更應該重視開展職業(yè)化訓練內(nèi)容，重點啟發(fā)學生的職業(yè)意識，幫助學生進行職業(yè)生涯的合理規(guī)劃，課程內(nèi)容注重強化訓練學生必備的職場生存能力及職業(yè)操守，使其成為合格的“準職業(yè)人”。培養(yǎng)準職業(yè)人，打造精英職業(yè)教育，四川新華讓學生從入學起就在學習中體驗職業(yè)化，培養(yǎng)更好的適應企業(yè)的能力。職業(yè)教育的目的就是讓學生能夠?qū)W得會、用得上、好就業(yè)，在社會和職場上找到自己準確的、合適的位置。